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<교실국악기> 개발 및 시범학교 운영 성과 발표회[2019.07.12.] - 04. 유치원 학생 시연

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교실국악기 국악극 '커다란 순무' 다같이·가야금 반주: 저희가 준비한 국악극은 ‘커~다란 순무’입니다. 다같이: 여는노래 (반주: 가야금, 원곡: 창작국악동요 참새노래) 안녕하세요 반갑습니다 저희는 아이림 7세반입니다 지금부터 국악극을 할게요 연기팀 자리 이동, 합창팀 무대 대기, 연주팀 앉는다.(가야금 반주) 할아버지는 순무밭으로 이동, 나머지 등장인물 집 뒤로 이동하여 숨는다.(가야금 반주) 합창단: (반주: 교실 국악기, 원곡: 경기민요 아리랑) 어느 작은 마을에 한 가족 살았네 어느 날 커다란 순무 보았네 할아버지는 밭에 순무씨를 심는다. 순무밭 주의를 돌고나면 커다란 순무가 등장한다. 할아버지 커다란 순무를 보고 깜짝 놀란다. 합창단·할아버지·순무의 노래(반주: 가야금, 원곡: 수박따기 노래) 순무 뽑으러 왔다 아직 덜 익었네 순무 뽑으러 왔다 내일이면 익겠네 순무 뽑으러 왔다 뽑으시오 ----- 합창단·할아버지 노래 할아버지는 순무를 뽑으며(반주: 가야금, 원곡: 손치기 발치기) 영치기 영차 커다란 순무를 뽑 - 자 영치기 영차 커다란 순무를 뽑 자 ! 할아버지: 내 힘으론 안되겠네. 할멈을 불러야지. 합창단 : 할머니! 도와주세요! 할머니 집에서 나와 할아버지의 허리를 잡으며, 노래를 준비한다. 합창단·할아버지·할머니 노래(반주: 가야금, 원곡: 손치기 발치기) 영치기 영차 커다란 순무를 뽑 - 자 영치기 영차 커다란 순무를 뽑 자 ! 할머니: 내 힘으론 안되겠네. 손녀를 불러야지. 합창단: 손녀야, 도와줘! 손녀는 집에서 나와 할머니의 허리를 잡으며, 노래를 준비한다. 합창단·할아버지·할머니·손녀 노래(반주: 가야금, 원곡: 손치기 발치기)            영치기 영차 커다란 순무를 뽑 - 자            영치기 영차 커다란 순무를 뽑 자 ! 손녀: 내 힘으론 안되겠네. 강아지를 불러야지. 합창단: 강아지야! 도와줘! 강아지는 집에서 나와 손녀의 허리를 잡으며, 노래를 준비한다. 합창단·할아버지·할머니· 손녀·강아지 노래(반주: 가야금, 원곡: 손치기 발치기)              영치기 영차 커다란 순무를 뽑 - 자              영치기 영차 커다란 순무를 뽑 자 ! 강아지: 내 힘으론 안되겠네. 고양이를 불러야지. 합창단 : 고양이야! 도와줘! 고양이는 집에서 나와 강아지의 허리를 잡으며, 노래를 준비한다. 합창단·할아버지·할머니·손녀·강아지·고양이 노래(반주: 가야금, 원곡: 손치기 발치기)                 영치기 영차 커다란 순무를 뽑 - 자                 영치기 영차 커다란 순무를 뽑 자 ! 고양이: 내 힘으론 안되겠네. 쥐를 불러야지. 합창단: 쥐야! 도와줘! 쥐는 집에서 나와 고양이의 허리를 잡으며, 노래를 준비한다. 합창단·할아버지·할머니· 손녀·강아지·고양이·쥐 노래(반주: 가야금, 원곡: 손치기 발치기)                     영치기 영차 커다란 순무를 뽑 - 자                     영치기 영차 커다란 순무를 뽑 자 ! 쥐: 우리 모두 힘을 합쳐 뽑아요! 할아버지: 다같이 하나 둘 셋 해주실꺼죠? 관객·합창단: 네! 합창단: 하나, 둘, 셋! 뽑혔다!(가야금 효과음) 다같이: 닫는노래 (반주: 가야금, 원곡: 경기민요 아리랑)         모두 힘을 합쳐서 커다란 순무 뽑았네         서로서로 도와가며 행복하게 살았네(2번 반복) 합창단: 재미있게 보셨나요? 관객: 네! 다같이: 지금까지 저희들의 국악극 발표를 봐주셔서 감사합니다.

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  • 기록 분류기타>지도법,연구법 및 교육 
  • 지역서울특별시 서초구
  • 기록 장소국립국악원 우면당
  • 소장처국악아카이브실
  • 기록유형동영상
  • 저장매체스토리지

내용

<교실국악기> 개발 및 시범학교 운영 성과 발표회[2019.07.12.]의 네 번째 프로그램 ○ 자료집 수록내용 유아들과 <교실국악기> 탐색 및 합주 활동 후 국악극을 진행하였다. 연주 뿐 아니라 노래를 부르고 서로 이야기를 나누어 역할을 나누며 함께 동작을 만들어 보고 연주악보를 읽는 등의 통합적 활동을 통해 풍부한 경험을 할 수 있게 하였다. <교실국악기> 국악극은 동화 '커다란 순무'이야기를 재구성하여 진행하였다. 본 국악극은 노래 부르기, 동작으로 표현하기, <교실국악기>연주하기 등을 하나의 극으로 연결하여 총체적으로 표현하는 통합적 국악 활동을 말한다. 국악극에 나오는 곡 들은 <교실국악기>합주활동에서 경험했던 곡을 중심으로 구성하였다. - 유아 대상의<교실국악기>활용방안_이선미(단국대학교 강사)

○ 시연/아이림유치원 다예린반·지예슬반 ○ 반주/심소현(한국문화예술교육진흥원 예술강사